Projeto educação ambiental
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Projeto Educação Ambiental – Plano de Aula Professores
- 1. A educação ambiental se
apresenta como umimportante desafio para o homem. Por isso, requer um
adequado tratamento para a sobrevivência da vida no
planeta.Objetivos:Geral:Ampliar as concepções de Educação,
EducaçãoAmbiental, sustentabilidade e suas implicações naeducação
pública. - 2. Específicos:- Compreender e caracterizar a Educação
Ambiental com suas tendências históricas e teóricas.- Analisar
programas e textos utilizados nas escolas para verificar que
intencionalidade educativa é transmitida com relação ao meio
ambiente.- Classificar quais metodologias a escola utiliza no
desenvolvimento da Educação Ambiental.- Construir categorias que
permitam direcionar o estudo para construção de novos conceitos de
Educação, Educação Ambiental e sustentabilidade. - 3. Dados da
AulaO que o aluno poderá aprender com esta aula-Ver a natureza com suas
belezas, curiosidades e fragilidades;-Vivenciar os lados negativos e
positivos da ação do homem e valorizar a preservação
ambiental;-Identificar os tipos de lixo que podem ser reciclados; - 4.
Duração das atividades8 aulasConhecimentos prévios trabalhados pelo
professor com o aluno. Discutir previamente alguns conceitos como:
preservação do ambiente, reaproveitamento e reciclagem de
materiais.Aproveitamento e reaproveitamento do lixo produzido em
casa. Apresentar um vídeo para sensibilização dos
alunos: http://www.youtube.com/watch?v=mIIHHIJEGd - 5.
Metodologia:Estratégias e recursos da aula1ª ATIVIDADESensibilizar as
crianças sobre o assunto “Lixo”, convidar os alunos para duas
atividades de observação do pátio, fazer uma visita antes do recreio e
outra logo depois desse período, antes do momento da limpeza,
começaremos com uma roda de conversa sobre as atitudes dos alunos. - 6.
· Por que devemos colocar os papéis, os sacos e os restos de
comida no cesto do lixo?· O que acontece se todo mundo jogar o lixo
na rua, na escola ou na sala?· Podemos aproveitar o lixo?·
Para onde vão os restos de comida e os papéis que jogamos fora?Iremos
elaborar um diário, onde serão registradas todas as observações,
descobertas e curiosidades sobre o estudo do lixo.Cada aluno irá
confeccionar o seu próprio diário, com um título elaborado por eles,
depois de pronto cada aluno registrará no diário o que aprendeu no
estudo sobre o lixo. - 7. Materiais para a confecção do
diário: Caderno Papel para encapar – Cola e tesoura – Cola colorida ou tinta
para enfeitar – Apresentar o vídeo “Os Animais salvam o planeta”
http://www.youtube.com/watch?feature=play - 8. 2ª
ATIVIDADEApresentar para os alunos o vídeo abaixo pedindo que prestem
atenção nas diversas informações sobre a reciclagem. Fonte:
http://www.youtube.com/watch?v=BWzNCUC - 9. Após a exibição do
filme falar sobre as cores utilizadas na coleta seletiva e que as 4
principais cores usadas são: amarelo, azul, vermelho e
verde. Providenciar junto a equipe gestora da escola os lixos para
coleta seletiva para serem colocados no pátio da escola. - 10.
3ª ATIVIDADENo laboratório de informática, os alunos irão acessar um
jogo educativo sobre coleta seletiva, que de uma forma lúdica irão
desenvolver uma consciência ecológica.
http://www.escolagames.com.br/jogos/coletaS - 11. 4ª
ATIVIDADE: Todas as atividades realizadas em sala de aula e em campo serão
registradas pelos alunos no diário deles, faremos uma roda de
conversa sobre tudo que aprenderam, será proposto a eles que tudo que
aprendermos juntos sobre a o meio ambiente mais saudável, deverão
também ensinar a todos os alunos da escola, seremos multiplicadores
ecológicos na escola e na família. Formaremos grupos com 5 alunos, cada
grupo irá em uma sala de aula ensinar aos outros alunos sobre a
importância da coleta seletiva no meio ambiente. Os alunos ficarão no
intervalo das aulas, corrigindo e orientando os alunos a depositarem
seu lixo no local correto, os lixos de coleta seletiva permanecerão no
pátio para ser criado o hábito da coleta seletiva em toda a
comunidade escolar, alunos, professores e funcionários. Recursos
Complementares http://www.suapesquisa.com/reciclagem/ - 12.
AvaliaçãoObservar, através da interpretação oral, se compreenderam a
coleta seletiva. Observar se, a partir do vídeo apresentado, foram
capazes de listar alguns objetos e materiais que podem ser
reciclados. Analisar se conseguiram fazer relação entre os símbolos da
reciclagem com seus respectivos materiais. Observar a participação e
envolvimento dos alunos durante as visitas nas salas de aula. Observar,
futuramente, se continuam separando o lixo produzido na escola.
(recicle suas idéias)
